航空系教师利用教研时间对航空技能进行了培训和学习。哈北航历来重视教师教学水平和业务能力培训，所以在本周教研时间，航空系所有教师对航空实训室的实训设备进行了系统培训，让教师们明确实训的重要意义，提升教师实训能力，从而提升学生整体素养。

自20世纪80年代以来,以教师化为核心的教师教育改革已逐渐成为世界教育改革与社会发展的共同特征,教师化的观念也已成为社会各界的共识。教师作为一个教育教学人员仅仅依靠职前阶段的培养是远远不够的,每个教师都要经历一个由不成熟到相对成熟的人员的发展过程。

新型教师的素养主要包括形成现代教育理念,具备新型的知识结构,拥有相应的能力和炼就必要的智慧。很显然,要具备这些素养,教师不断学习。教师成长的过程,必然是终身学习的过程。

从教师所教授的知识来讲,教师对教材中的知识内容的掌握必然比学生要多、要深、要广,并且更为熟练和精通,所以要想让学生得到更好的学习和锻炼，教师要成长起来。

当前我国正处于从“民航大国”向民航强国的转变过程中。中国航空运输业在的排名已跃升至三位。发展民航是各级的支柱产业。我省临汾、吕梁多地机场均已启用，但熟练掌握航空服务技能；能为旅客提供高品位、的客服、安检、值机、票务等人才十分短缺。从事民航服务工作，不仅工作环境好，干净、卫生、体面，发展前景好，而且工资报酬高。空姐平均年薪在10万元以上。

培养航空服务等技能人才的特色学校。航空服务。十多年来，学生就近实习就业安排优势，培养了1000余名航空服务人才。有的做空乘飞上了蓝天，有的做机场空保、安检、值机，要客、 机务、票务、海关检验、贵宾接待等民航地勤工作，赢得旅客称赞，获得丰厚收入。学校目前是“中国航空商务岗位授权培训机构”。

根据航空人才需求，学校决定免费选招培训航空服务人才30名，分别安排到民航系统工作。

1.航空器突发事件特点：发生突然，发展迅速，危害性强，影响范围广，过程和结果难以预料，容易引发次生、衍生的社会事件，处置与后果紧密相关。

2.航空器火灾的特点：

（1）火势发展速度相当快；

（2）疏散困难，伤亡严重；

（3）舱内烟雾弥散快速；

（4）火灾扑救困难；

（5）火灾突发性强；

（6）火灾造成的损失严重。